Arsip Blog

Ini TEASER Film Bunge Arum Cempane, Bergenre Fiksi Komedi dan Action yang sedang di nanti jam tayangnya

Rumuskan Multimedia Tekhnologi Mandiri Bersama SMAN 1 Simpang Hilir

Shoting Film Ujang Tampoy Dapat Uto Telah Di Mulai


ujang tampoy naik uto kku kalbar  indonesia codsdpy

Shoting Film Ujang Tampoy Dapat Uto Telah Di Mulai

(Wk tim, 12/10/ 2013)

 ujang tampoy naik uto kku kalbar d indonesia copy

            Seperti yang telah di jadwalkan dalam rencana pembuatan film Ujang tampoy naik uto sebelumnya, tepat pada tanggal 12 Oktober 2013 pukul 09.00 pagi hari shooting pun di mulai dengan lokasi pertama di SMAN 1 Simpang hilir. Beberapa hari sebelumnya kami sempat khawatir dengan rencana Shoting yang sempat akan tertunda di sebabkan karena kendala tekhnis dari peralatan maupun dari para pemain yang belum Clear sebab tidak berada di tempat, padahal jadwal telah di susun dan di matangkan, sementara jika sempat gagal maka kita akan sangat rugi waktu, sebab jadwal tersebut berkaitan dengan slot waktu yang sangat mepet yakni hanya bisa di lakukan hari sabtu dan minggu karena dari pihak Pemain yang berhubung sudah ada yang kuliah dan jauh berada di pontianak yang memiliki waktu hanya sabtu dan minggu, sehingga detik demi detik tiap waktu sangat berharga bagi kami, karena sangat menetukan berhasil dan tidaknya film tersebut. Untungnya masalah tersebut bisa kami atasi dengan bantruan beberapa Teman teman yang berada di Kayong utara maupun pontianak untuk membantu menjadi fasilitator bagi pemain film tersebut.begitulah ungkap Miftahul huda di sela sela istirahat makan siang bersama aktor/aktris di Lokasi shyuting.

ujang tampoy naik uto kku kalbar  xxxxxxxxxx  indonesia copy

            Selama beberapa hari para CREW belakang layar bekerja cukup keras, dari mulai konsolidasi dan komunikasi Tim dan pemain, mempersiapkan Properti, pematangan skenario, penyusunan Story board dll, kerja keras dan semangat mereka bertujuan untuk menghasilkan karya dan kreativitas yang bermutu dan memiliki nilai jual untuk mengembangkan berbagai potensi khususnyayang berada di kabupaten kayong utara, hal ini tentunya juga memerlukan kerja sama yang baik dari berbagai pihak khususnya Tim Film maker. Ungkap Kus harianto Sutradara film Ujang tampoy naik uto saat jeda ketika berada di jembatan melano sambil menunggu properti Shoting di lokasi tersebut.

ujang tampoy naik uto kku kalbar  indonesizza copy

            Banyak sekali yang terlibat dalam pembuatan film ujang tampoy ini, dari berbagai komunitas dan stakholder di kayong secara langsung maupun tidak juga terlibat dalam mendorong kreativitas ini.Walaupun peralatan mereka terhitung sederhana namun itu semua tidak memudarkan semangat para CREW untuk memaksimalkan kinerja, mereka sadar dengan keterbatasan bukan berarti tidak dapat berkarya. harapan kita semua semoga virus semangat kreativitas ini cepat menjamur dan menyebar di kayong utara dan semua pemuda/I indonesia dimanapun berada.

ujang tampoy naik uto kku kalbar  indonesia xxxxxxxxcopy

            Saat ini kita harus merubah pola, jika biasanya sesuatu selalu datangnya dari atas, dalam tanda kutip khusus di bidang entertaint di bidang film/karya asumsinya selalu saja berasal dari papan atas yang tidak terjangkau oleh takaran awam seperti kita. ini adalah asumsi yang kurang tepat sebab Film kita bisa membuatnya dengan peralatan sedrhana sekalipun, hanya tinggal koordinasi dan manajemen saja yang perlu kita kuatkan dalam sebuah tim produksi, nah singkat kata saya ingin katakan kalau Karya Film saat ini yang bernuansa Lokal haruslah kita TOPUP ke atas, kita bukan lagi TERTOPUP dari Atas, tapi ayo saya mengajak teman teman yang berada di daerah daerah di manapun berada untuk berkarya khusus di bidang film dan kreativitas lainnya.

ujang tampoy naik uto kku kalbar  idd ndonesia copy

            Saat menulis berita ini kami sedang rekaman soundtrack setelah seharian maraton full  non stop shooting, lepas maghrib kami langsung rekaman hingga saat ini, dan esok hari dilanjutkan kebali shoting, masing masing dari kami sudah banyak yang tumbang hehehe. ( tertidur), karena kelelahan tak lama lagi yang nulis ini juga terkapar heheheh… baik sampai jumpa esok hari lagi, salam sukses selalau untuk para CREW dan aktor juka aktris. Salam Kreativitas………….!

ujang tampoy naik uto kku kalbar  indonesia cfdsdsdopy ujang tampoy naik uto kku kalbar  indonesia coddddpy ujang tampoy naik uto kku kalbar  indonesia copy ujang tampoy naik uto kku kalbar  indonesia scopy ujang tampoy naik uto kku kalbar  indonxxesia copy

Membentuk Karakter Atau Pendidikan Membuat Siswa/ I Pintar ? (Bagian 1)


Membentuk Karakter Atau Pendidikan Membuat Siswa/ I Pintar ?  (Bagian 1)

Oleh : Miftahul Huda

pendidikan karakter 1

            Nah ini dia salah satu akar permasalahan kenapa indonesia pada saat ini termasuk negara terkorup di dunia. Kalau menurut saya salah satu akar permsalahan yang serius adalah di bidang pendidikan. Jelas sekali sistem pendidikan kita pada saat ini telah banyak melakukan kekeliruan yang amat sangat fatal bagi kelangsungan negara ini ke depan nya. Betapa tidak ?, ya jelas atal karena anak didik yang saat ini sedang mengenyam pendidikanlah yang nanti nya akan menjadi generasi penmerus bangsa. Bisa kita bayangkan negara ini akan menjadi begitu kacaunya jika di pimpin oleh orang orang yang pintar namun tidak berkarakter moral yang baik. Lho kenapa bisa begitu ? baik saya akan jelaskan satu persatu sebab dan alasan serta kelemahan sistem pendidikan saat ini dari kacamata saya yang bodoh ini.

 

  1. Fakta Sistem Pendidikan pada saat ini adalah menitik beratkan kepada angka angka formalitas sebagai acuan standard kelulusan dan keberhasilan siswa. Pertanyaan nya apakah dengan angka dan nilai yang tinggi di kertas bisa menjamin sang anak akan berprilaku yang baik ?, jawaban ya tentu tidak menjamin, bahkan akan mengakibatkan banyak hal hal buruk terjadi pada siswa, misalkan saja siswa akan tertekan dengan standard tersebut, dan pada akhirnya ia akan berusaha dengan berbagai cara untuk mendapatkan nilai angka yang baik, dan pada akhirnya akan menggembleng secara tidak langsung kepada siswa untuk tidak berlaku jujur, semisal dengan cara mencontek atau diam diam mencuri soal ulangan, bahkan membeli jawaban dan lain sebagai nya. Apakah hal semacam ini akan membuat siswa/I kita akan lebih baik di masa yang akan datang jika kita saat ini saja sudah mengajarinya tidak jujur.
  2. Sistem pendidikan yang……………………….

pendidikan karakter 2

Mengapa saya katakan tidak profesional ?, lihat saja fakta di lapangan, bukankah banyak kita menemukan para pengajar yang sebenarnya tidak bisa menjadi guru yang baik.?, ya jawaban nya sangat banyak bahkan tidak terhitung lagi. Ukuran seorang guru yang baik kalau menurut saya bukan dari gelar atau titelnya atau berapa lama dan berapa banyak fakultas yang telah di masuki nya, bukan sama sekali bukan dari situ ukuran seorang guru yang baik. Bahkan banyak para pengajar yang lulusan dari Fakultas/akademi yang sejujurnya tidak sungguh sungguh dalam mendidik siswa/I nya. Melainkan mereka hanya sekedar mencari uang dari pekerjaan nya selaku pengajar, bahkan ada juga yang melakukan pekerjaan mengajar nya secara malas malasan, itupun dengan berbagai alasan, yang jauhlah, yang sibuk lah, dan lain sebagai nya.

pendidikan karakter kayong utara 4

Kira kira bagaimana ya  kriteria guru yang baik tersebut ?, kriteria guru yang baik harus memeiliki syarat mutlak sebagai berikut :

  1. Seorang guru yang baik menurut saya harus memiliki niat yang tulus dan benar benar ikhlas untuk mendidik siswa/I nya.
  2.  Seorang guru yang baik harus memahami ilmu psikologi kejiwaan seseorang / siswa/I nya, karena tanpa pemahaman psikologi ia akan sulit berinteraksi dengan benar terhadap para siswa nya, dan pada akhirnya siswalah yang akan  menjadi korban.
  3. Seorang guru yang baik harus memilki metode yang baik juga dalam mengajar. Arti nya sang guru tidak harus memaksakan semua siswa untuk bisa memahami apa yang dia ajarkan. Sang guru harus maklum berapa banyak pelajaran yang harus mereka serap dalam satu hari. Dan bagaimana setiap respon atau minat dari setiap siswa terhadap semua mata pekajaran yang ada ? tentunya hal tersebut harus bisa di siasati oleh sang guru agar suasana dalam proses belajar mengajar tidak kaku dan mudah di terima oelh para siswa/ I nya.
  4. Seorang guru yang baik tidak pernah melontarkan kata kata kasar atau memberikan kata kata yang tidak layak seperti “ kamu bodoh, Kamu nakal, kamu bandel, dan sebagai nya” kenapa bisa begitu ?, ya menurut saya dengan kata kata tersebut tidak akan menyelesaikan masalah sekalipun anak tersebut memang bersalah, kata kata kata yang di keluarkan sang guru adalah kata kata yang mensugesti sang anak yang sedang dalam masa perkembangan. Bisa di bayangkan jika setiap kali guru mengungkapkan kalimat tersebut dengan berulang ulang dan sesring mungkin pada sang anak tersebut, maka akibat nya sang anak tidak menutup kemungkinan akan benar benar menjadi anak yang tidak karuan, dan hal tersebut ia lakukan juga dalam rangka menuruti sugesti dari sang guru tadi. Maka dari itu berhati hatilah anda jika menjadi sang guru jangan sampai melontarkan kalimat negativ pada siswa, apalagi hingga memukuli nya.

pendidikan karakter kayong utara 23

  1. Seorang guru yang baik adalah guru yang tingkah serta ucapan nya patut di dengarkan dan ditiru. Marilah kita lihat kenyataan saat ini begitu banyaknya guru yang bersikap tidak baik dengan siswa/ I nya atau bersikap tidak baik terhadap masyarakat atau sesama rekan kerja nya. Yang jelas sedikit banyak hal tersebut adalah suatu cerminan bagi siswa/ I anda, dan betapa kasihan nya siswa/ I anda ketika meniru tingkah polah anda yang tidak baik, padahal seharusnya segala Tingkah polah dan ucapan anda seharusnya bisa di jadikan cerminan yang baik untuk siswa/ I anda.
  2. Seorang guru yang baik juga bisa menempatkan posisi nya dengan baik di mata siswa/ I nya. Bagaimana penempatan yang baik tersebut  ?, kalau menurut saya seorang guru tidak perlu terlalu banyak memberikan aturan yang sifatnya mengikat, karena justru hal tersebut akan mengekang kebebasan dalam berfikir, sehingga si anak akan menjadi orang yang berfikir kerdil dan sempit. Dan yang selanjutnya yang lebih penting adalah seorang guru yang baik harus menempatkan posisi siwa/I nya sebagai partner bukan objek yang bisa di plintar plintir kesana kemari, dengan penempatan posisi tersebut maka jalinan emosional akan lebih dekat, dan pada akhirnya sang guru akan mudah mengarahkan kemanapun sang anak itu akan pergi.
  3. Seorang guru yang baik tidak akan memberikan hukuman terhadap siswa nya berupa hukuman fisik maupun psikologi. Karna hal tersebut akan sia sia bahkan memperparah kondisi anak yang di hukum. Satu contoh kasus ketika sang guru menampar sang anak yang memang bersalah maka sudah di pastikan sang anak tersebut pasti akan mengenang nya sampai kapan pun, apalagi pada saat itu ia di pukul di bagian kepala dan di saksikan semua teman nya, wah bisa di pastikan sanga anak akan mengalami trauma yang tidak dapat ia lupakan, yang pada akhirnya juga akan membuat kacau dalam kehidupan nya juga kehidupan orang lain.
  4. Seorang guru yang baik tidak hanya bisa menguasai materi pelajaran, namun ia juga di tuntut untuk menguasai alam Fikiran setiap siswa atau suasana yang ada. Contoh kasus : suatu waktu saya pernah membiarkan seorang siswa saya ketika yang lain nya sedang belajar ia tertidur lelap. Saat itu saya tidak membangunkan nya hingga jam istirahat. ketika bel istirahat berbunyi ia terbangun dan kebingungan juga khawatir jika saya memarahi nya, namum saya hanya tersenyum dan memanggil kemudian menanyainya. Ternyata ia tertidur karna lelah semalaman membantu orang tua nya berjualan, lalu apa yang saya lakukan apakah saya marah ? justru saya tidak memarahi nya, bahkan saya mendukung ia tidur setiap jam pelajaran saya, dan saya siap mengantarkan nya ke ruangan UKS supaya ia istirahat. Lho kenapa saya mengambil tindakan begitu ?, jawabnya sepele : seorang profesor sekalipun jika ia dalam keadaan lelah maka ia tidak akan konsentrasi dalam mengerjkan sesuatu, begitu juga dengan sang anak tadi, dari pada ia memaksakan belajar dan tidak bisa menerima pelajaran yang akhirnya mengganggu yang lain, maka saya ambil tindakan untuk mengantarkan nya ke ruangan UKS untuk tidur, ya tentu nya alasan saya kepada petugas UKS dia sedang tidak enak badan. He .. he .. aneh kan ? apa kalau begitu tidak malah anak jadi manja ? oooh kalau menurut saya ya tidak, nanti lama kelamaan ia juga akan berfikir mengenai tujuan utama dia datang ke sekolah. Kalau memang ia tidak bisa berfikir ke situ ya kita ajak berfikir, masa mau di ajak berkelahi, he.. he.. gitu aja kok repot.

Letih dah ngetik di keyboard buruk niiii, udah ya kita sambung lain kali yaaaa/… ! He … heh ehehe..

%d blogger menyukai ini: